Empatia Afetiva e Cognitiva no Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma Revisão Integrativa da Literatura

RESUMO A literatura vem apontando um crescente interesse pelos estudos sobre como a empatia, em seus componentes cognitivo e afetivo, desenvolve-se em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Assim, esta revisao integrativa da literatura teve o objetivo de investigar a empatia, em seus componentes cognitivo e afetivo, em individuos com TEA e fatores associados. Para isso, efetuou-se uma busca por artigos cientificos nas bases de dados PubMed, ERIC e PsycINFO. Adotaram-se as palavras-chave e marcadores booleanos Autism [or] ASD (Autism Spectrum Disorder) [and] Empathy. Como resultado, foram recuperadas 180 publicacoes, das quais 26 foram analisadas. Os criterios de inclusao foram estudos empiricos - correlacionais e de intervencao - que abordassem as relacoes entre empatia e TEA, indexados nas bases de dados aqui mencionadas entre os anos de 2005 e 2020. As categorias resultantes da analise foram: empatia afetiva e cognitiva, diferencas associadas ao genero na empatia e diferencas associadas a idade e ao Quociente de inteligencia(QI) em pessoas com TEA. Verificou-se que a empatia cognitiva, que envolve a inferencia de emocao do estado mental de outra pessoa, pode ser reduzida em pessoas com TEA, enquanto a empatia afetiva, que se refere a capacidade de compartilhar a emocao dos outros, nao apresenta deficit. Alem disso, alguns estudos apontaram para a importância do ensino de responsividade empatica em criancas com TEA. Contudo, nao foram encontrados artigos em bases brasileiras sobre o tema, assinalando uma importante lacuna de pesquisas sobre a empatia em pessoas com autismo no cenario nacional.