Um programa de mentoria para estudantes de Medicina de uma universidade do Centro-Oeste brasileiro

Resumo: Introducao: Neste artigo, fazemos um relato de experiencia da implantacao e do funcionamento de um programa de mentoria aplicado a estudantes de graduacao do curso de Medicina de uma universidade do Centro-Oeste brasileiro. E consenso que a pressao dos cursos de Medicina provoca sobrecarga emocional e afeta negativamente os estudantes, e e preciso que medidas de apoio sejam implementadas. Relato de experiencia: O programa de mentoria da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goias teve um processo de construcao logico. Foi criado no inicio de 2015, pelo reconhecimento da necessidade da instituicao em apoiar os academicos durante sua graduacao, fato evidenciado a partir do atendimento psicologico ao aluno e de uma pesquisa in loco. Os seguintes aspectos-chave caracterizam o programa: e oferecido como uma disciplina eletiva, pode ser feito ate cinco vezes e,alem de um encontro mensal com o mentor, o estudante escolhe as oficinas de que deseja participar, diversificando assim sua formacao. Apos 12 semestres de funcionamento, sintetizamos neste artigo uma parte de nossos resultados e algumas reflexoes sobre o que queremos para o futuro do programa. Discussao: A implementacao da mentoria e suas adequacoes foram resultados de pesquisa, capacitacao, discussoes dos docentes e avaliacao periodica pelos mentorados. As mudancas procuraram atender as expectativas e sugestoes dos estudantes, objetivando atrair a atencao e satisfazer aos anseios dos discentes. Ao longo dos 12 semestres de funcionamento do programa, o interesse dos alunos pela matricula na disciplina cresceu, com forte avaliacao positiva, especialmente pela livre escolha e diversidade de oficinas, e pelo envolvimento do tutor. Conclusao: As instituicoes de ensino devem estimular a criacao de programas de mentoria. O programa relatado neste artigo tem tido boa aceitacao por parte dos alunos e nos aponta bons resultados.