Öğretim Planlamasında Sistem Yaklaşımı

Ogretme ve ogrenme yonteminde yeni bir duzenleme olarak bilinen sistematik yaklasim, ogretmene, ogretim planlamasinin iskeletini saglamakta, ogrenciye ogrenme yonteminde bir yol gosterici gorevini yapmaktadir. Asagidaki derleme ceviri "Teaching and Media, A Systematic Approach” (*) adli kitaptan, yararlanarak bir bilim olarak ogrenme, ogrenci uzerinde odaklanan bir sanat olarak ogretme, gercek, nesnel olgularin tanimi, ogretim planlamasi, egitimde kullanilacak araclarin secimi ve tum yontemin ogretmen tarafindan duzenlenebilmesi konularina basit ve yeni bir yaklasim getirmek uzere hazirlanmistir. Sozkonusu kitap, gelenekci ogretmenlerin yontemlerini taklit etmeyip degismeyi planlayan, sistematik model icinde cagdas kaynaklardan yararlanmak isteyen ogretmenler icin tasarimlanmistir. Gecmiste mufredat programlarina yeni boyutlar kazandirmak amaciyla, ogretmen hazirlama programlarina, gorsel-isitsel araclarla ilgili bir bolum ya da kurs eklemek yeterli gorulmekteydi. Bu yaklasim artik yeterli bulunmamaktadir.