Creació d'un bloc d'optativitat amb un projecte pràctic comú, coherent i integrador

El projecte s’emmarca dins la transformacio dels estudis cap a l’EEES i concretament a l’Escola d’Enginyers de Terrassa (EET). L’objectiu era dissenyar i aplicar un bloc de 3 assignatures optatives del Grau d’Enginyeria en Electronica Industrial i Automatica, que treballin els diferents nivells d’un projecte practic comu buscant com a caracteristiques rellevants la coherencia, la integracio de coneixements, el treball en grup i la coordinacio i interrelacio entre assignatures i entre els equips docents. El projecte presentat tenia com objectiu l’adaptacio dels nous curriculums a les noves formes d’aprenentatge social, aixi com a la formacio d’habits de treball cooperatiu, de formacio d’un esperit critic integrador, i d’analisi i deduccio d’un problema real. S’ha perseguit que l’estudiant disposi d’uns lligams entre els coneixements obtinguts durant el seu periode formatiu i que, davant reptes plantejats, sapiga utilitzar-los de forma correcta.