AS DIMENSÕES ENSINÁVEIS DO GÊNERO TEXTUAL “A COMUNICAÇÃO ORAL EM EVENTOS CIENTÍFICOS”

Resumo : Este artigo tem como objetivo apresentar as dimensoes ensinaveis do genero “a comunicacao oral em eventos cientificos”, de modo a possibilitar aos professores de nivel superior desenvolverem diferentes atividades, ou ate mesmo sequencias didaticas para ensinar os alunos a produzirem esse genero de texto. Baseamo-nos no quadro teorico metodologico do Interacionismo Sociodiscursivo – ISD (BRONCKART, 1999/2009, 2006, 2008, 2013) e na complementacao do quadro, por nos realizada, tanto para as questoes do texto falado e os marcadores conversacionais, quanto para os aspectos nao-verbais para realizar nossas analises e nos apoiamos no modelo didatico do genero exposicao oral, elaborado por Schneuwly e Dolz (2004). A caracterizacao e a modelizacao didatica desse genero academico oral e multimodal, baseado no quadro teorico metodologico do ISD, permite estabelecer uma matriz das dimensoes regulares do genero que merecem ser abordadas na formacao universitaria.