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Acemap > Paper > 중학교 멀리뛰기 수업에서 ARCS모형이 학습자의 학습동기와 학업성취에 미치는 영향

중학교 멀리뛰기 수업에서 ARCS모형이 학습자의 학습동기와 학업성취에 미치는 영향

2009 
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