将“意外”变为“意料”

在进行“胡克定律”教学时，发生了这样一件事：在我讲完实验要求和技巧之后，让全班学生利用提供的器材进行实验。我在巡回指导时忽然发现，有一组学生在轻弹簧下面挂了一长串钩码，我匆忙走过去，发现他已经记录了很多数据。学生很害怕，但还是说了一句：“你让我用提供的器材实验的。”我一看，他们组的钩码比别人组多一盒。我没说什么，只是将钩码取下来，