Reflections on the Cultivation of Innovative Consciousness and Competence in Undergraduate Graduation Design Process in the Perspective of OBE

本科毕业设计中对学生的创新意识与能力培养一直是本科生创新培养能力的重要实践环节.由于目前高校在这一环节的培养中还存在着些许问题,如创新意识不够、实践时间仓促、选题不科学、评价机制不完善等.因此,本文借鉴以成果导向为主要目的的OBE教学模式的思想,将其应用到本科毕业设计中创新意识与能力培养中来,展开了对OBE模式下的应用物理专业本科毕业设计环节中创新意识与能力培养的思索.