Desarrollo y mejora de las estrategias de autoevaluación formativa de la asignatura de Fundamentos del Diseño Gráfico

En la presente memoria se muestran las mejoras introducidas en el proyecto de innovacion educativa comenzado el curso 2010/11, y que dan continuidad al mismo. En dicho proyecto se plantea una estrategia de autoevaluacion formativa en la que los alumnos pueden compartir y evaluar las practicas y trabajos graficos generados en el transcurso de la asignatura (http://fdg.escueladelamirada.com), con el objetivo incentivar el sentido critico del alumno y potenciar el aprendizaje autonomo. La experiencia educativa en el curso pasado fue muy positiva gracias a la buena acogida por parte del alumnado. En el presente curso, y de nuevo bajo el amparo del ICE, se ha creado la version 2.0 de esta web (http://fdg.ingenieriamultimedia.org), con el objetivo de completar y mejorar la estrategia de autoaprendizaje iniciada el curso anterior. A continuacion se explicaran los principales cambios realizados en la web en algunos aspectos clave como: el sistema de valoracion de las practicas (ranking), el diseno web y la usabilidad de la plataforma. Estas modificaciones estan enfocadas a la mejora de la autoevaluacion formativa del alumnado, mediante la exposicion, evaluacion y analisis critico de las practicas y trabajos planteados.