Percepción de estrés en estudiantes chilenos de Medicina y Enfermería.

espanolIntroduccion: Actualmente existe un interes creciente sobre el estres en estudiantes de pregrado de Ciencias de la Salud, pero existen escasos estudios sobre estres en Facultades de Medicina Chilenas. Objetivos: El objetivo de la presente investigacion es determinar el estres percibido por estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Catolica de la Santisima Concepcion. Material y Metodo: Se realizo un estudio de corte transversal en una muestra de 326 estudiantes (137 estudiantes de Medicina, 189 estudiantes de Enfermeria), utilizando el cuestionario PSS-14 para medir el nivel de estres percibido. Resultados: Los resultados obtenidos indican que el 38,7% de los estudiantes presenta niveles elevados de estres, significativamente superiores en estudiantes de genero femenino. No se observaron diferencias significativas en los niveles de estres entre estudiantes de Medicina y Enfermeria. En Medicina, los distintos cursos no presentaron diferencias significativas en relacion a los niveles de estres. En el caso de Enfermeria, los estudiantes de segundo ano demostraron niveles significativamente superiores al resto de los cursos estudiados. Conclusiones: Los elevados niveles de estres observados plantean la necesidad de mejorar el manejo de la problematica del estres en estos alumnos, identificando precozmente a los estudiantes que requieren apoyo psicosocial e implementando un programa de manejo de estres. Se hace tambien necesario estudiar la asociacion de estres percibido, fuentes de estres y estrategias de afrontamiento en estos estudiantes. EnglishIntroduction: Currently there is a growing interest about stress in undergraduate Health Sciences students, but there are few studies about stress in Chilean medical schools. Objectives: The aim of this research was to assess perceived stress among students of the Medical School of Catholic University of the Holy Conception. Material and Method: A cross-sectional study was carried out in a sample of 326 students (137 medical students and 189 nursing students), using the PSS-14 questionnaire to measure the level of perceived stress. Results: The results indicated that 38.7% of students present high levels of stress, significantly higher among female students. There were no significant differences in the levels of stress among medical and nursing students. In Medicine, the courses did not present significant differences regarding the levels of stress. In the case of Nursing, second year students showed significantly higher levels of stress than the rest of the courses studied. Conclusions: The high stress levels observed suggest the need to improve the management of the problem of stress in these students, identifying students requiring psycho-social support and implementing a stress management program. It is also necessary to study the association of perceived stress, sources of stress and coping strategies.