Por qué enseñar Ciencias de la Tierra en Venezuela Why teach Earth Sciences in Venezuela

El proposito de este ensayo es analizar y discutir la importancia que tiene la ensenanza de las Ciencias de la Tierra a nivel de la educacion primaria, media y universitaria, para la formacion integral del ciudadano venezolano. En tal sentido, se discuten las distintas visiones y acepciones que se tienen dentro y fuera del pais acerca de lo que significan las Ciencias de la Tierra, tanto en las universidades publicas como en otros entes academicos y gubernamentales. Igualmente, se discute la implementacion de la Teoria de Sistemas como un modelo a seguir para la ensenanza de esta especialidad en el sistema  educativo nacional. Se destaca la importancia que tiene el proceso de culturizacion y de alfabetizacion cientifica de la poblacion venezolana en el ambito de las Ciencias de la Tierra, asi como las  dificultades que ha tenido que enfrentar esta especialidad desde su creacion, hasta el presente. Se concluye que existen suficientes razones validas para que los ciudadanos venezolanos esten formados, culturizados y alfabetizados, en esta area del conocimiento cientifico, pero este proceso de alfabetizacion no es facil, debido a la falta de interes de los entes gubernamentales en fomentar el estudio de esta carrera, y a la poca motivacion y baja matricula de estudiantes que ingresan para estudiar esta especialidad en la Universidad Pedagogica Experimental (UPEL).