PERFIL MOTOR DE ESCOLARES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ

O estudo teve como objetivo identificar o perfil motor de escolares com dificuldades de aprendizagem, assim como verificar em quais areas da motricidade apresentavam maior deficit. Participaram do estudo 39 escolares das turmas de 3a, 4a e 5a serie, com idades equivalentes a 8, 9 e 10 anos, todos matriculados no ensino regular no municipio de Chapeco. Como instrumento de pesquisa aplicou-se a Escala de Desenvolvimento Motor – EDM. Esse protocolo de avaliacao envolve as areas de motricidade fina, motricidade global, equilibrio, esquema corporal, organizacao espacial, organizacao temporal e lateralidade. Permitindo a identificacao de transtornos na coordenacao motora e transtornos especificos de desenvolvimento neuropsicomotor. Os dados foram analisados por meio de estatistica descritiva, utilizando-se o programa SPSS®. Obteve-se como resultado que os escolares de todas as turmas em sua maioria classificaram-se como Normal Baixo e/ou como Normal Medio. As areas de esquema corporal, organizacao espacial e organizacao temporal mostraram-se com maior deficit. Os escolares da 3a serie obtiveram media de Quociente Motor Geral de 88,64(Normal Baixo). Os escolares da 4a serie obtiveram media de Quociente Motor Geral de 86,15 (Normal Baixo) e os escolares da 5a serie obtiveram media de Quociente Motor Geral de 83, 52 (Normal Baixo), alem de todos apresentarem idade motora inferior a idade cronologica. Segundo os resultados pode-se constatar que os alunos com dificuldades de aprendizagem tambem apresentaram atrasos consideraveis no desenvolvimento motor.