MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA JAWA KRAMA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

183 Abstract. The purpose of this study is to determine the improvement of learning outcomes of Javanese karma students through role-playing methods. Java language is one of the regional languages in Indonesia that are important to be preserved as the times' progress. Therefore it is important for students to understand Javanese karma language, especially for students who come from Javanese own tribe. The subject of this research is the fourth grader of Elementary School of Kalikajar Sub-district, Kalikajar, Wonosobo District in the academic year 2017/2018. The research method used is Classroom Action Research (PTK) which is implemented in two cycles. Each cycle consists of planning (planning), acting, observing, and reflecting. Data collection techniques used are tests, non-tests, and documentation. The results of research that has been done are the role play method can improve learning outcomes Javanese language material tells puppet characters Puntadewa in fourth graders the second semester SD Negeri 1 Kalikajar Kalikajar District Wonosobo regency year 2017/2018. Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bahasa jawa karma siswa melalui metode bermain peran. Bahasa jawa merupkan salah satu bahasa daerah di Indonesia yang penting untuk dilestarikan seiring perkembangan jaman yang berlangsung. Oleh karena itu penting bagi siswa untuk mengausai bahasa jawa karma, khususnya bagi siswa yang berasal dari suku jawa sendiri. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kalikajar kecamatan Kalikajar kabupaten Wonosobo pada tahun ajaran 2017/2018. Metode peneitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planing), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpula data yang diguanakan adalah teknik tes, non-tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah metode bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa jawa materi menceritakan tokoh wayang Puntadewa pada siswa kelas IV semester II SD Negeri 1 Kalikajar Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2017/2018