学級活動の良さや進め方を伝える絵本開発（１） : 学ぶ環境を創造する教師を対象とした質問紙調査

この研究は，日本学術振興会科学研究費助成事業 基盤研究（C）課題番号18K02758：多様性に富む共生社会構築に向けた小学校用「多様性把握シート」の作成と活用（代表若松昭彦）によって行われた。