IMPRESSÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIOESTE- CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO/PR

A tematica abordada neste estudo refere-se a formacao de professores do curso de Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Parana- campus de Francisco Beltrao. Visamos investigar o processo de formacao dos discentes do 4o ano de Geografia/Licenciatura, turma 2015, com a finalidade de entender qual a compreensao que possuem em relacao a formacao que obtiveram durante o curso e se eles se consideram capacitados em colocar em pratica os conhecimentos adquiridos e/ou (re) elaborados ao longo do processo formativo. Para o apresto deste artigo realizamos pesquisa bibliografica nos amparando fundamentalmente em: Campos (2012), Cavalcanti (2002), Girotto &Mormul (2014), Oliveira (2015), entre outros, para qualificar as discussoes apresentadas. Tambem realizamos pesquisa empirica atraves de questionarios com os discentes do 4o ano e docentes do curso de Geografia/Licenciatura. A partir da pesquisa foi possivel constatar algumas fragilidades que podem ser resolvidas pelo proprio curso como: maior carga horaria de disciplinas voltadas a formacao de professores e, tambem maior articulacao entre as disciplinas do curso. Salientamos ainda a existencia de outras demandas que exigem investimentos financeiros associados, principalmente, a melhoria da infraestrutura e das condicoes de trabalho dos professores, ou seja, questoes relacionadas ao papel do Estado como gestor da educacao publica e gratuita paranaense.