在历史的长河中畅游——《秉笔直书》教学设计

本班学生通过四年半的学习，多数学生具备了较好的自学能力，能针对课文主要内容质疑，能通过查阅资料、查字典等方法初步解决自己在读课文过程中出现的问题；多数学生对阅读有浓厚的兴趣，并通过大量课内外阅读有着丰富的积累。但学生由于年龄小、心理不成熟，通过语言文字理解抽象出人物的精神、品质，对学生来说有很大的难度，因此，在教学中要注意引导学生通过具体的人物语言以及神态描写来理解人物的品质、性格。