A professional approach: a pedagogical model for the assessment of authentic cases in teacher education, social work education and dentistry

Projektets syfte ar att anvanda bedomning for att utveckla studenternas professionella kompetens i socionom-, larar- och tandlakarutbildning. Svarigheten att i utbildningarna forena teori och praktik till en helhet bearbetas genom anvandningen av simulerade au-tentiska situationer. Studenterna beskriver professionella handelser. De anvands vid sjalvbedomning, seminarier och examination. Situationerna ar dels starkt laddade med specifik teoretisk kunskap och dels mer otydliga. Studenterna beskriver praktiksituatio-ner, analyserar och handlar, jamfor sin egen hantering av en situation med andras och artikulerar sitt behov av kompetensutveckling. Allt dokumenteras pa natplattformen Xpand och ar latt att soka.