越境する対話と学び : 異質な人・組織・コミュニティをつなぐ

第１部 理論・導入編（越境と活動理論のことはじめ；「越境的な対話と学び」とは何か—プロセス、実践方法、理論；経営組織における水平的学習への越境論アプローチ） 第２部 医療・看護に見る越境（医療と芸術が混淆する新しい創造的活動—病院の集団や組織が変わる、変える、その仕組み；業務電子化が引き起こす凝似越境とその修復—電子カルテ障害カンファレンスの縦断分析；看護教育と臨床実践をつなぐ知識創造コミュニティ—看護絵エデュケア研究会の取り組み） 第３部 企業にみる越境（越境を促進・調停する媒介者とツール—日立製作所の製品開発の事例；アルバイトから社員まで：全員参加のベストプラクティス創出—Ａ社における越境改革；コミュニティメンバーと共に変容を続ける人材育成マネジメント研究会） 第４部 アートとデザインに見る越境（デザインにおける越境をめぐって—ロボットをデザインしたのは誰か；学校のミシン実習と学校外のヨット実習の分析—越境する眼差し；密猟されるオープンソースとしての「共通言語」—「Ｔｏｋｙｏ Ａｒｔ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｌａｂ」における実践のデザイン；越境する現代音楽—「１０００人で音楽をする日。」の事例から） 第５部 ゆるやかなネットワークに見る越境（墨東大学の実践—「学習の常識」に揺さぶりをかける；矛盾がダンスする反原発デモ（マルチチュードと野火的活動；アルチュセールの重層的決定論によせて））