L'intégration scolaire en milieu ordinaire d'élèves atteints d'une maladie neuromusculaire

Il s'agit d'une etude nationale sur l'integration scolaire d'eleves atteints d'une maladie neuromusculaire (MNM), scolarises dans leur milieu naturel de vie, de la grande section de maternelle a la 3 e (265 eleves ; âge moyen 10 ans 1/2, 3,1). Les resultats montrent que les familles jouent un role preponderant. La moitie des eleves ont le niveau scolaire de leur âge et seuls 25% un retard de deux ans et plus. La vitesse d'execution de l'ecriture demeure un probleme. Un profil des eleves les plus retardes se degage : retard scolaire global, apprentissage de la lecture a 8 ans, difficultes d'attention, de comprehension, syndrome anxio-depressif et instabilite. Une discussion est proposee: place des commissions, formation des enseignants, place des familles, reperage des eleves en difficulte, indications de bilan et de traitement psychologique.