Über Attributionen informieren: Psychoedukation

Bestimmte Techniken der Veranderung von Attributionen setzen vor ihrer Anwendung voraus, dass die beteiligten Lernenden wissen, was Attributionen sind und wie sich diese auf ihr Erleben und Verhalten auswirken konnen. Das Vermitteln dieses Wissens wird als „Psychoedukation“ bezeichnet, da die Lernenden bezuglich psychologischer Konzepte, hier das der Attributionen, aufgeklart werden. Die im Rahmen der Psychoedukation gegebenen Informationen bilden die Grundlage, um sich mit den Lernenden nachfolgend besser uber Attributionen austauschen zu konnen. Auserdem erhalten die beteiligten Lernenden eine bessere Einsicht in die nachfolgend ergriffenen Masnahmen zur Motivationsforderung. Motivationsforderung durch die Veranderung von Attributionen erscheint so fur die beteiligten Lernenden nicht mehr als ein undurchschaubarer Prozess, sondern als eine sinnvolle Masnahme, dessen Wirkung sie verstehen. Schlieslich stellt ein besseres Verstandnis von Attributionen, ihrer Dimensionen und ihrer Auswirkungen oft auch schon den ersten Schritt zu einer gunstigeren Attribution dar. Lernende werden aufmerksamer bezuglich ihres typischen Attributionsstils und konnen ungunstige Attributionen besser vermeiden. Somit stellt die Psychoedukation die Basis fur die nachfolgend geplanten Veranderungen dar und regt selbststandiges Nach- und Umdenken an.