Elaboración de prosecciones plastificadas como herramienta docente para facilitar el estudio independiente en casos de malformaciones congénitas en veterinaria, en un entorno de PBL

Uno de los objetivos de este proyecto ha sido consolidar la utilizacion del aprendizaje basado en la resolucion de un problema (Problem Based Learning (PBL)) en paralelo a la ensenanza tradicional en el curriculo de Grado en Veterinaria. A lo largo de estos anos haciendo PBL en Anatomia, hemos detectado la falta de tiempo que tienen los estudiantes para hacer estudio independiente. Para facilitar el estudio independiente es necesario disponer de herramientas docentes que faciliten dicho estudio durante el desarrollo del problema y la construccion del aprendizaje por parte de los alumnos. En nuestro caso concreto, el PBL se centra en casos de malformaciones cardiacas en veterinaria. Utilizamos como hilo conductor del aprendizaje un caso clinico real. Mediante la utilizacion del PBL desarrollamos en los alumnos de Grado en Veterinaria, la capacidad de emplear el razonamiento anatomico en la resolucion de un caso de una malformacion congenita cardiaca en veterinaria. Para suplir la falta de tiempo para realizar estudio independiente, es necesario que el alumno disponga del material adecuado para ello. En el caso de la Anatomia, el alumno debe disponer de material anatomico, de calidad, conservado adecuadamente, facilmente accesible, que no sea perjudicial para su salud y que se pueda utilizar durante las sesiones de PBL. Las piezas anatomicas plastificadas son el material idoneo para adquirir el conocimiento anatomico necesario para la resolucion de un caso determinado. Con la elaboracion de piezas anatomicas plastificadas de malformaciones congenitas, habriamos tenido un material de estudio unico. Cada caso disenado dispondria de un set de piezas plastificadas de la malformacion cardiaca correspondiente, junto con piezas anatomicas normales que servirian para entender el proceso malformativo. El alumno podria estudiar, y aplicar sus razonamientos anatomicos sin que para ello se requiera la presencia de ningun profesor o tutor. No hemos podido plastificar los modelos anatomicos que hemos preparados con este fin, debido a la falta de financiacion del mismo.