Les détours d’un autiste

Isaac se livre a l’echolalie avec insistance. C’est ce qu’il oppose aux ambitions de l’autre. a l’educateur qui lui explique que « le lion rugit », a grand renfort de supports visuels, il repond : « lionrugit ». Son echolalie repond a l’ambition que l’autre lui manifeste, analogue, dans ce cas, au desir de l’Autre. Si un enfant repete une question que vous lui posez, en echo, c’est qu’il interroge le signifiant dans ce qu’il peut avoir d’equivoque. Pour Isaac, il s’est avere qu’il s’agissait d’une ebauche de series et de listes qui lui ont permis d’etablir son rapport a l’Autre, empruntant un long detour. Cette visee consistant a nouer la jouissance au signifiant, les analystes se sont donne pour tâche de l’encourager. Les enfants nous incitent a suivre cette voie de ce qui cause notre angoisse et de tenter de le cerner. Et c’est une voie divergente.