PROFESSORES PROMOTORES DE SAÚDE: UMA INTERVENÇÃO ACADÊMICA NA ARTE DE ENSINAR.

Caracterizacao do problema: Intervencoes desenvolvidas na Educacao de Infância podem contribuir para que as criancas em risco consigam se desenvolver saudavelmente. Um facilitador dessas acoes e o professor. Com esse entendimento, academicos de Medicina planejaram tecnicas capazes de capacitar professores para que estes pudessem promover uma educacao continuada em saude dentro da sala de aula. Estas ferramentas devem ser consideradas como estrategias que habilitam os profissionais a reestruturar os servicos aos quais pertencem. Descricao da experiencia: A atividade realizada em ambiente escolar, durante o ano de 2012, com 13 professoras, teve como objetivo promover a capacitacao de professores, tornando possivel a formacao de Educadores Promotores de Saude. O projeto foi desenvolvido em tres fases: 1) Identificacao e aproximacao; 2) Avaliacao do conhecimento dos professores; 3) Execucao do plano de intervencao professor-academico, envolvendo a entrega de materiais (livros), dinâmicas de grupo, palestras, educacao a distância e comunicacao por e-mail e redes sociais. Metas foram definidas entre professores e academicos para a concretizacao do projeto. O estimulo a realizacao de atividades de Educacao em Saude foi continuo, sendo formalizado com a entrega de Certificados de Educadoras Promotoras de Saude. Efeitos alcancados: Apos a implantacao das medidas educativas e a aplicacao de testes, identificamos que, de acordo com a opiniao dos professores, o projeto, com foco na formacao de Educadoras Promotoras de Saude, teve exito na sua realizacao, sendo avaliado como excelente por 91% dos professores e regular por 9%. O livro “Conversando sobre Saude com Criancas” foi classificado como excelente por 63% e bom por 37%. Na avaliacao do 1o ano do projeto, os professores afirmaram que foram estimulados a dedicar mais tempo aos estudos sobre Educacao em Saude e que os temas abordados pelos academicos atingiram as suas expectativas. Recomendacoes: Corroborando com o exposto acima, observamos que o ambiente escolar vem ganhando mais importância na formacao biopsicossocial do individuo, principalmente na faixa etaria pediatrica. Nesse contexto, o professor aparece como um dos protagonistas; e sua adequada capacitacao se mostra fundamental para a promocao de saude nas escolas, medida de significativo impacto social. Com isso, propomos que essas atividades devam ser mais estimuladas dentro do ambiente escolar, refletindo seus resultados na comunidade a qual esta inserida.