Taller: “La Inteligencia Emocional: Un instrumento al servicio del trabajo interdisciplinario del psicólogo en contextos diversos

En los ultimos anos, el creciente interes cientifico ligado al conocimiento de las caracteristicas y aplicaciones de la Inteligencia Emocional se ha traducido en el desarrollo de diversas posturas teoricas. En sus investigaciones, Salovey y Mayer (1990), desde un Modelo de Habilidad, la definen “como un tipo de inteligencia social que incluye la habilidad de supervisar y entender las emociones propias y las de los demas, discriminar entre ellas y usar la informacion (afectiva) para guiar el pensamiento y las acciones” (Salovey, & Mayer, 1990, p. 189). Estos autores consideran que es “la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud, la habilidad para acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la habilidad para comprender emociones y el conocimiento emocional y la habilidad para regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional e intelectual” (Mayer y Salovey, 1997, p.189). Desde este modelo, la IE implica cuatro grandes componentes: • Percepcion y expresion emocional: reconocer de forma consciente nuestras emociones e identificar que sentimos y ser capaces de darle una etiqueta verbal. • Facilitacion emocional: capacidad para generar sentimientos que faciliten el pensamiento. • Comprension emocional: integrar lo que sentimos dentro de nuestro pensamiento y saber considerar la complejidad de los cambios emocionales. • Regulacion emocional: dirigir y manejar las emociones tanto positivas como negativas de forma eficaz. El objetivo del taller es lograr un espacio de reflexion entre los participantes, trabajando los componentes del modelo de IE. De esta manera, se pretende que reflexionen acerca del rol profesional del psicologo en el trabajo interdisciplinario cuando se abordan problematicas complejas ligadas a distintas areas tales como salud, educacion y justicia.