Uma proposta metodológica de conscientização para a prática de educação ambiental escolar: a partir da Teoria de Paulo Freire

O presente trabalho apresenta os resultados de uma proposta metodologica, intitulada “Triade da Conscientizacao” para o ensino da Educacao Ambiental escolar, a partir da teoria de Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-acao e com utilizacao da analise do discurso. A pesquisa foi desenvolvida em uma turma de 2o ano do Ensino Medio, em um colegio publico do interior do Parana. Na aplicacao da proposta metodologica, observou-se e avaliou-se a interacao, a producao e as respostas dos educandos as atividades propostas. Os resultados demonstraram que a proposta permitiu a exploracao e integralizacao dos conteudos de Geografia por meio da pratica de Educacao Ambiental. Percebeu-se tambem, que essa proposta despertou o interesse dos educandos em buscar novas informacoes, extrapolando os conteudos do livro didatico.