Construcción de conocimiento en alumnos universitarios a partir de la modelización matemática

En ingenieria, la modelizacion matematica esta presente en la vida profesional como un requisito de innegable utilidad practica, como dice Concari (2005) “.…para ello requiere…el juicio apropiado, el sentido comun y etico y el saber como estos deben ser usados para reducir el problema real, en general complejo, a uno de tal forma que el conocimiento cientifico pueda ser aplicado para solucionarlo…”(p.1), Los estudios universitarios de ingeniero deben ser profesionalizantes (preparar al alumno para actuar como ingeniero), demostrandose asi, que la modelacion matematica muestra el papel aplicado de las matematicas y su importancia para resolver problemas de la ingenieria, es por ello que desde la formacion en el area se debe ser capaz de interpretar todos aquellos aspectos cotidianos financieros que expresan sentimientos relacionados con las formas en que se desenvuelven en las empresas y la manera como interactuan en la sociedad. El ejercicio educativo debe integrar esta serie de dinamicas para facilitar el acercamiento de una realidad que inevitablemente llegara para cada uno de los estudiantes. Es de interes en la presente investigacion hacer inicialmente un recorrido teorico sobre modelizacion matematica y construccion de conocimiento para continuar con el diseno y aplicacion de una unidad didactica de tal manera que permita determinar la forma como la modelizacion matematica contribuye a la construccion de conocimiento en estudiantes universitarios, estudio que se adelanta en la Universidad Tecnologica de Pereira en la Facultad de Ingenieria Industrial en marco de la investigacion doctoral del doctorado en Didactica.