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初中文言文教学中的“四读”教学法初探
初中文言文教学中的“四读”教学法初探
2016
tianqiang
初中文言文教学难题破解要立足于新《义务教育语文课程标准》,从“读”入手,狠抓突破。“四读”教学法是一个源自一线课堂,具有一定实效的“少教多学”成功方法之一。本文就对此方法进行具体分析。
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