Physical activity by children: an analysis based on Social Network Theory

Introduccion: La inactividad fisica es factor de riesgo para desarrollar enfermedades cronicas no transmisibles como la obesidad, limitando el desarrollo del capital social. Objetivo: Identificar la estructura de las redes sociales escolar y comunitaria para la practica de la actividad fisica (AF) en escolares. Metodologia: Estudio transversal basado en la Teoria de redes sociales, realizado en escuelas primarias publicas de Morelos, Mexico, en 33 ninos de 8 a 10 anos de edad. Se realizaron mediciones de AF estructurada y no estructurada mediante podometria, evaluaciones antropometricas y de la estructura de las redes sociales de los escolares (tamano, densidad, homofilia, y centralidad). Resultados: La red general incluyo 239 actores, la mayoria (40.2%) pares de los escolares. La sub-red escolar incluyo 122 actores, 87.0% escolares/pares y 13.0% maestros. Las ninas con sobrepeso/obesidad se ubicaron en la periferia de la sub-red; la mayoria de los escolares realizaron AF grupal con sus pares. La sub-red comunitaria incluyo 160 actores (55.0% padres/otros familiares, 41.2% escolares/pares y 3.8% entrenadores de futbol). Esta sub-red estuvo altamente fragmentada (19 conjuntos de actores), con 60.6% hombres promotores de actividades no estructuradas “masculinas”. Las ninas sedentarias y que no realizaban AF estructurada formaron redes pequenas y aisladas. Conclusiones: Los maestros y pares de sexo masculino son actores clave en la promocion de AF en la escuela y la comunidad. Las ninas con sobrepeso/obesidad son un grupo vulnerable al tener redes fragmentadas. Intervenciones de salud publica basadas en redes sociales, deben empoderar a ninas y mujeres para convertirse en lideres promotoras de AF en escolares.