La educación a debate

A finales de la decada de los anos ochenta del siglo pasado, la historiografia de la educacion en Mexico tuvo un cambio significativo, pues a partir de ese momento, comenzaron a surgir estudios que planteaban la posibilidad de reconstruir historias del pasado educativo que en la “historiografia tradicional” no habian sido contempladas. En este sentido, nuevos objetos de estudio han ido cobrando relevancia en las investigaciones en torno a la historia de la educacion; las mujeres, los ninos, el magisterio, los libros escolares o la cultura escolar forman parte hoy en dia de esos objetos en los que los investigadores de la educacion se han interesado. Esta inquietud por conocer como era la educacion de ayer, ha trazado horizontes de investigacion en donde la interdisciplinariedad ha tenido un lugar preponderante. El dialogo que la Historia ha podido sostener con otras ciencias como la Antropologia, la Sociologia o la Pedagogia (por mencionar algunos ejemplos) ha enriquecido los trabajos en Historia de la Educacion en los ultimos anos. La diversidad de sujetos historicos que se han ido estudiando ha mostrado las peculiaridades que la educacion ha tenido en nuestro pais; cada una de las particularidades que los investigadores han encontrado deben considerarse como las piezas de un rompecabezas.