La gerencia universitaria venezolana ante los nuevos retos de la sociedad del siglo xxi

espanolInvestigacion orientada a proponer un constructo teorico fundamentado en las teorias que sustentan la gerencia universitaria venezolana ante los nuevos retos de la sociedad del siglo XXI. Se realizo bajo un enfoque cualitativo, metodo fenomelogico- hermeneutico. Se integro en cinco (5) actos cognitivos, todos interrelacionados sin criterio prelante: Percepcion del fenomeno a investigar en su contextualizacion problematica. Integracion de un contexto teorico-referencial. Abordaje ontoepistemologico y metodologico del proceso de aprehension cognitiva del fenomeno. Interpretacion y comprension de toda la informacion obtenida, generacion de tecnicas procedimentales para la obtencion y organizacion de la informacion. Se empleo la tecnica de la entrevista modalidad semiestructurada y a profundidad; se desarrollo entrevistando tres (03) actores sociales, con experiencia en gerencia universitaria y la actividad academica. Las entrevistas semiestructuradas se desarrollaron en cinco dimensiones interrogativas, todas relacionadas con su proposito: ?como se concibe la gerencia universitaria en Venezuela?, ?como se esta manifestando la gerencia universitaria en Venezuela?, ?cuales son los retos de la gerencia universitaria venezolana en el siglo XXI?, ?como debe pensarse y activarse la gerencia universitaria venezolana en el siglo XXI y relacion entre la concepcion teorico filosofica como deben enfocarse las politicas gerenciales educativas de la Universidad?. A partir de las categorias de analisis, se confronto toda la informacion obtenida de los actores sociales. Los hallazgos son: la Universidad en concordancia con su institucionalidad, posee connotaciones ontologicas y deontologicas que la ubican en un plano diferente de otra institucion, e igualmente con otras que presentan necesidades de abordar sus problemas gerenciales para consolidarse en lo economico y lo social. Existe un cumulo de debilidades en el horizonte universitario que ensombrecen la confianza, se convierten en poderosas fuerzas capaces de descompensar la vitalidad gerencial en este escenario la universidad no esta exenta. Comprendido el fenomeno investigado, se procedio a generar un constructo teorico fundamentado en las teorias de la gerencia universitaria para la transformacion y modernizacion. EnglishVenezuelan university management to the new challenges of the XXI century. Low approach was conducted qualitative-hermeneutic method fenomelogic. He joined five (5) cognitive acts, all interrelated indiscriminately prelante: Perception of the phenomenon to investigate its contextualization problem. Integrating a theoretical context-referential. Ontoepistemologico approach and methodology of the process of cognitive apprehension of the phenomenon. Interpretation and understanding of all information obtained, generation of procedural techniques for the collection and organization of information. The technique of semi-structured interview form and depth, was developed by interviewing three (03) social actors with experience in university management and academic activities. Semi-structured interviews were carried out in five dimensions interrogative, all related to their purpose, are: How the university management is conceived in Venezuela, how it is manifesting university management in Venezuela?, What are the challenges of university management Venezuela on the twenty-first century, how to think and activated Venezuelan university management in the twenty-first century relationship between philosophical and theoretical concept should focus on educational management policies of the University?. From the categories of analysis, confronted all the information obtained from stakeholders. The findings are: the University in accordance with its institutions, ontological and ethical connotations that are located on a different plane from another institution, and also with others that have needs to address its management problems in order to consolidate the economic and social. There is accumulating on the horizon weaknesses overshadow college trust, are powerful forces that could unbalance the vitality of management, in this scenario the university is not exempt. Understood the phenomenon under investigation, we proceeded to generate a theoretical construct based on the theories of university management for transformation and modernization. portuguesPesquisa orientada a propor uma construcao teorica fundamentada nas teorias que sustentam a gerencia universitaria venezuelana ante os novos desafios da sociedade do seculo XXI. Realizou-se sob o enfoque qualitativo, metodo fenomenologico- hermeneutico. Integraram-se em cinco (5) atos cognitivos, todos inter-relacionados sem criterio de prioridade: 1) Percepcao do fenomeno a pesquisar na sua contextualizacao problematica. 2) Integracao de um contexto teorico-referencial. 3) Abordagem onto-epistemologico e metodologico do processo de apreensao cognitiva do fenomeno. 4) Interpretacao e compreensao de toda a informacao obtida, geracao de tecnicas procedimentais para a obtencao e 5) Organizacao da informacao. Empregou- se a tecnica da entrevista, modalidade semiestruturada e a profundidade; se desenvolveu entrevistando tres (03) atores sociais, com experiencia em gerencia universitaria e a atividade academica. As entrevistas semiestruturadas se desenvolveram em cinco dimensoes interrogativas, todas relacionadas com seu proposito, sao: Como se concebe a gerencia universitaria em Venezuela?. Como esta se manifestando a gerencia universitaria em Venezuela?, Quais sao os desafios da gerencia universitaria venezuelana no seculo XXI?, Como se deve pensar e se ativar a gerencia universitaria venezuelana no seculo XXI e relacao entre a concepcao teorica filosofica?. Como devem se enfocar as politicas gerenciais educativas da Universidade?. A partir das categorias de analises, se confrontou toda a informacao obtida dos atores sociais. Os resultados sao: a Universidade em concordância com suas instituicoes, possui conotacoes ontologicas e deontologicas que a localizam num plano diferente de outra instituicao, e igualmente com outras que apresentam necessidades de abordar seus problemas gerenciais para se consolidar no economico e o social. Existe um cumulo de debilidades no horizonte universitario que ofuscam a confianca, se convertem em poderosas forcas capazes de descompensar a vitalidade gerencial, neste cenario a universidade nao esta isenta. Compreendido o fenomeno pesquisado, se procedeu a gerar uma construcao teorica fundamentada nas teorias da gerencia universitaria para a transformacao e modernizacao.