Le modèle de représentation interne maternel et le comportement de base de sécurité de l'enfant dans un groupe d'enfants adoptés

L’etude de la qualite de l’attachement chez les enfants adoptes est d’une grande importance pour la theorie de l’attachement, car elle permet d’evaluer la qualite de l’attachement et son developpement dans les familles pour lesquelles il n’existe ni communaute genetique ni meme histoire de famille. Les objectifs de ce travail sont doubles : 1) evaluer si l’âge de l’enfant a la date de son adoption a une veritable influence sur la qualite de l’attachement etabli avec sa nouvelle famille ; 2) verifier s’il existe une relation entre le modele de representation interiorise de la mere et le comportement de base de securite de son enfant adopte. Pour atteindre ces objectifs nous avons utilise l’AQS (Waters, 1987) pour la caracterisation de la qualite de l’attachement mere-enfant, et les Narratifs maternels (Waters H. et Rodrigues-Doolabh, 2001) pour acceder au modele interiorise de la mere.Nous n’avons trouve aucune relation entre l’âge a l’adoption et la qualite de l’attachement, ce qui suggere que l’enfant reussit a etablir des relations d’attachement significatives au long des premieres annees de sa vie. Un tel resultat interroge, d’une part, la notion de periode critique pour l’etablissement de l’attachement et, d’autre part, l’importance du role preponderant d’une figure stable et sensible pour la promotion et le developpement de liens affectifs. Les resultats demontrent que la qualite des narratifs maternels de base securisante est reliee aux valeurs du critere de securite de ces enfants. Ainsi, nos resultats sont en accord avec M. Ainsworth – qui a toujours souligne au long de ses travaux le role important de la sensibilite maternelle dans la construction d’un attachement securise – et soutiennent un des principes de base de la theorie de l’attachement : le concept transgenerationnel, ou le modele interiorise des relations d’attachement de la mere est un facteur mediateur de la qualite du soin et de l’interaction avec l’enfant, qui se reflete sur la qualite de l’attachement des enfants.