«بومیگرایی» در رسالههای دکتری «فلسفه تعلیم و تربیت»: بررسی دانشگاههای دولتی تهران

فلسفه تعلیم و تربیت از گرایش‌های علوم تربیتی و زیرمجموعه علوم انسانی می‌باشد. از آنجا که علوم انسانی فعلی بر اساس مبانی و تفکرات اومانیستی، سکولار و نسبی‌گرایی ناشی از جهان‌بینی غرب طراحی شده، لزوم بومی‌سازی علوم انسانی و فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از زیرمجموعه‌های آن روشن می‌گردد. در پژوهش حاضر رساله‌های دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه‌های دولتی تهران طی سال‌های 1396 و 1397 از منظر توجه به مسئله بومی‌سازی، با روش توصیفی- تحلیلی مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند تا مشخص شود پژوهش‌هایی که در این حیطه صورت می‌گیرند تا چه میزان در راستای بومی‌سازی و پاسخ به نیازهای کشور می‌باشند. نتایج حاکی از آن بود که از کل رساله‌های مورد بررسی تنها 71/35% رساله‌ها به طور کامل در راه بومی‌سازی این رشته گام برداشته‌اند.