EDUCAR CIDADÃOS: O CENÁRIO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL

presente artigo busca conhecer os aspectos centrais da formacao profissional em Servico Social partindo dos pressupostos da educacao. O estudo acerca da trajetoria profissional do Servico Social revela as exigencias impostas aos assistentes sociais na contemporaneidade, apontando para a necessidade de profissionais criticos e criativos frente ao mundo globalizado e capitalista. A formacao profissional configura cenario de constantes inquietacoes e desafios. A conjectura desse trabalho perpassa a compreensao da educacao enquanto etapa e processo importante ao desenvolvimento do estudante. Acredita-se que a coerencia de acoes educativas se faz na consideracao e integracao de todas as facetas da existencia humana. Busca-se, entao, conhecer o processo de formacao profissional em Servico Social, diante das novas demandas e exigencias contemporâneas da profissao, partindo do estudo dos pressupostos da educacao. A educacao baliza a formacao profissional e, como tal, impoe-se necessariamente como acao coletiva, na qual todos os profissionais envolvidos sao guiados pelos valores que desejam alcancar, atentando-se a diversidade de conhecimentos. A educacao traz consigo a possibilidade da transformacao e da reproducao; traz as escolhas da mudanca ou da repeticao, traz a possibilidade de configurar novo horizonte ou de propagar o que ja esteve no passado. Partindo dessa concepcao, tem-se que a educacao e a dimensao na qual a sociedade se questiona a respeito de si mesma, do papel que deve ter e do lugar que deve ocupar. A educacao tem o poder de promover mudancas, de romper com posturas, superar prejulgamentos, transcender; assim, e tarefa especificamente humana. Compreende-se a formacao profissional como processo que proporciona ao estudante forca criativa e espirito critico, nas diversas situacoes apresentadas pela realidade. Acredita-se que a formacao profissional deva buscar ser completa, pautada na totalidade do individuo. A cognicao e a racionalidade sao essenciais na formacao profissional do discente, contudo, e imprescindivel levar em conta os aspectos subjetivos. No processo de formacao profissional ha de se considerar a historia de vida, os sentimentos e emocoes, o conhecimento que o sujeito ja carrega consigo, ja que essa vivencia que ele traz estara presente em toda sua atuacao profissional. Esse ponto de vista e salientado na compreensao de que no processo de formacao profissional ha (re)constituicao de significados, valores, sentidos, emocoes e motivos em constante dialetica entre objetividade e subjetividade. • PALAVRAS CHAVE: educacao. formacao profissional. Servico Social.