지적장애학생의 의사소통능력 및 전전두엽 실행기능 향상을 위한 커뮤니티 리듬태권도 프로그램 적용연구

본 연구는 지적장애학생의 의사소통능력 및 인지적 발달능력을 향상시키기 위하여 특성화된 커뮤니티 리듬태권도(CRT-D) 프로그램을 기획 및 적용하고 그 효과성을 검증하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 B시에 위치한 2개 특수학교 소속 지적장애학생을 목적적 표집방법에 근거하여 실험군 7명, 통제군 7명을 선정하였으며, 프로그램은 실험집단을 대상으로 주 3회(50분), 16주간 적용하여 전체 48회기로 구성하였다. 측정도구는 KAY-PENTAX사의 컴퓨터 음성분석기인 CSL 4500(Computerized Speech Lab)과 ‘Kims 전두엽-관리기능 신경심리검사’의 소검사인 stroop color word test로 측정하였다. 자료 분석은 SPSS 20.0을 사용하였으며 이 결과 그림자음 음성분석 변화와 전전두엽 실행기능 변화(단어점수, 색상점수, 색․단어점수)에서 프로그램에 참여한 집단 간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.