Inserção da Odontologia Hospitalar na grade curricular dos cursos de Odontologia do sudeste brasileiro

Objetivo: Avaliar a insercao da Odontologia Hospitalar nos Projetos Politicos Pedagogicos dos cursos de Odontologia das Instituicoes de Ensino Superior da Regiao Sudeste do Brasil. Materiais e Metodos: Realizou-se um estudo transversal e quantitativo, na qual as grades curriculares dos cursos foram analisadas, buscando-se as informacoes referentes as variaveis: insercao da disciplina, categoria administrativa da instituicao, natureza do componente curricular, metodologia de ensino, periodo de oferta e carga horaria. Os dados foram tabulados utilizando o programa GraphPad Prism 8.1.2, sendo analisados por meio de estatisticas descritivas. Resultados: Dentre as 176 universidades encontradas, 144 foram avaliadas e incluidas no estudo. Verificou-se que 46 instituicoes (31,9%) apresentavam a disciplina de Odontologia Hospitalar, sendo que destas, 38 (82,6%) possuem carater obrigatorio. Em relacao a metodologia de ensino empregada, 21 (45,6%) possuem natureza apenas pratica, 10 (21,7%) teorico-pratica, 9 (19,5%) apenas teorica e 6 (13,6%) nao especificaram a metodologia. A analise da carga horaria reservada para a disciplina apresentou uma media de 73,83 horas, sendo a maxima de 176 horas e a minima de 30 horas. Conclusao: A Odontologia Hospitalar como componente curricular nos cursos de Odontologia exibe-se ainda de maneira bastante discreta. Como o Projeto Politico Pedagogico esta em constante elaboracao e deve acompanhar as transformacoes e exigencias profissionais, estes dados alertam para necessidade de estruturacao de diretrizes para consolidacao desta area de conhecimento na formacao do cirurgiao-dentista.