Mühendislik fakültesi öğrencilerinin elektronik atık farkındalıkları

Amac: Gunumuzde teknolojik gelismelerle beraber kullanilan elektronik cihazlarin sayica artmasi ve   omurlerinin hizli dolmasi elektronik atik (e-atik) kavraminin cevre sagligi konularinin icinde yer almasini saglamistir. Cevre sorunlarinin olusmasinda ve cozum uretimi konularinda kisilerin cevre duyarliligi ve cevre egitimi arasinda dogrudan bir iliski oldugu gorulmektedir. Arastirmada calisma alani teknoloji olan muhendislik fakultesi ogrencilerinde e-atik ve cevre sorunlarina yonelik farkindalik duzeylerinin degerlendirilmesi amaclanmistir.  Gerec ve Yontem: Bu calisma kesitsel bir calisma olup; Adnan Menderes Universitesi Muhendislik Fakultesi 2016-2017 doneminde egitim goren Gida, Insaat, Elektrik-Elektronik, Makine ve Bilgisayar Muhendisligi bolumleri 1.ve son sinif ogrencileri ile yapilmistir.  Bulgular: Ogrencilerin cevre sorunlarina yonelik farkindalik ile e-atik duzenlemeleri farkindalik durumlari arasinda bolumler arasi ve siniflar arasi istatistiksel olarak anlamli bir fark gozlenmemistir. Ancak her iki farkindalik durumu arasinda korelasyon oldugu gorulmustur.  Sonuc: Katilimcilarin e-atik geri donusumu ve mevzuatlari acisindan bilgi duzeylerinin dusuk oldugu tespit edilmistir. Bu nedenle tuketicilerin konu ile ilgili farkindaliklarinin arttirilmasi saglanmalidir. Ureticiler ve belediyeler, geri donusum konusunda daha aktif calismali,e-atigin azaltilmasi ve uygun sekilde yonetilmesi icin daha siki duzenlemeler yapilmalidir.