Impacto de la educación virtual en carreras de pregrado del área de ciencias de la salud. Una mirada de las tecnologías frente a la educación.

La Educacion Virtual brinda al proceso educativo herramientas que favorecen en los estudiantes el desarrollo de un aprendizaje significativo. La presente investigacion tiene como proposito determinar el impacto que tiene la implementacion de la Educacion Virtual en el proceso de aprendizaje de estudiantes de pregrado de programas del area de la salud, a partir de la revision de estudios reportados en la literatura desde el ano 2004 hasta la fecha, analizando la evolucion que ha tenido, su estado actual y aportes en la metodologia educativa; asi como identificar las ventajas, desventajas y limitaciones del uso de la tecnologia. Esta investigacion corresponde a una monografia descriptiva, cuya poblacion y muestra hace referencia a una revision narrativa con seleccion de articulos academicos a conveniencia, con un tamano de muestra de 40. El analisis de la informacion recopilada de dichas publicaciones, arroja que la implementacion de la educacion virtual, mostro una mejoria en el aprendizaje del 70% de los 40 estudios evaluados; y al desglosarlo por pregrados se observa en medicina un porcentaje de mejoria del 90.9%, en odontologia del 66.6% y en enfermeria del 85.7%, y que la mayoria de los autores, aun en los estudios que no reportaban una diferencia estadisticamente significativa a favor de la ensenanza virtual, recomiendan la incorporacion de la ensenanza virtual en las carreras de pregrado presenciales, del area de la salud, en cualquiera de sus 3 modalidades, ya sea como forma unica de educar en una materia o tema, o como complemento en B-Learning. Esta concluyo que se tuvo un impacto considerable con el uso de las tecnologias, que se traduce en un aprendizaje significativo y en el logro de desempenos.