An elective program in medical education: Communication with hard of hearing people and Turkish sign language

Amac: Bu calismanin amaci, tip ogrencileri icin uygulanan Isitme Engelli Bireylerle Iletisim ve Turk Isaret Dili secmeli program ciktilarini paylasmaktir. Gerec ve Yontem: Ogrenci geribildirimleri 10 baslik altinda 21 onermeden olusan bir anket kullanilarak toplandi. Ogrenci basarisi, teorik ve beceri sinav sonuclariyla, program basarisi ise portfolyo yazilariyla degerlendirildi. Veri analizinde niceliksel ve niteliksel betimleyici analiz kullanildi. Bulgular: Ogrencilerin programa genel olarak verdikleri puanlarin ortalamasi 10 uzerinden 8,53±0,88’dir. Ogrenciler blogun yetkinlik alani olarak profesyonellige katkisini 8,45±1,64, tibbi bilgi ve anlayisa katkisini 7,72±1,66, klinik becerilere katkisini 7,92±1,99 ile ust duzey becerilere katkisini 8,09±1,52 olarak ifade ettiler. Ogrencilerin blok sonunda sinav sonuc ortalamalari 88,39±0,76’dir. Programin en onemli ciktisi Turk Isaret Dili’ni ogrenmek oldu. Sonuc: Bulgularimiz, programin ogrenme uzerine olumlu etkisi oldugunu gostermekte ve ogrenci geri bildirimleri programin surekliligini gerekli kilmaktadir.