O INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: ELABORAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS

Este artigo tem como objetivo apresentar a abordagem teorica e metodologica doInteracionismoSociodiscursivo que propoe um modelo de analise de textos visando ao trabalho com generos textuais. De acordo com essa abordagem, o ensino de generos possibilita o desenvolvimento de capacidades de linguagem envolvidas na producao dos textos. Para o trabalho com generos, e necessario, primeiramente, a elaboracao de um modelo didatico do genero a ser trabalhado visando a producao de sequencias didaticas. Assim, apresentamos dois modelos didaticos, um para o genero historia em quadrinhos e outro para o genero noticia.