As Relações Sociais com o Saber de um Estudante de Licenciatura em Física no Projeto Pibid

Nesta pesquisa de natureza qualitativa, procurou-se compreender quais as relacoes sociais com o conteudo, com o ensino e com a aprendizagem, estabelecidas por um estudante de Fisica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia de uma universidade do norte do Parana, no Brasil, por meio de uma entrevista semiestruturada realizada no ultimo semestre de 2012. Buscou-se fundamentar a analise dos dados obtidos de acordo com um instrumento denominado “Matriz 3x3”. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi adotada a Analise Textual Discursiva como procedimento de analise e organizacao dos dados. Como resultado foi possivel perceber que o estudante elaborou reflexoes acerca do conteudo, do ensino e da aprendizagem em uma perspectiva que envolveu aspectos sociais. Isso foi possivel mediante sua participacao em uma comunidade de professores, reflexoes acerca do papel da educacao na sociedade e do envolvimento da escola com os alunos de diferentes classes sociais.