RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS PARA ALFABETIZAÇÃO DE UMA JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ESTUDANTE DO ENSINO FUNDAMENTAL

O processo de aprendizagem para os Jovens e Adultos com Deficiencia Intelectual permeia uma serie de etapas importantes para que esses consigam ter independencia durante a vida adulta. O presente relato de experiencia buscara apresentar alguns Recursos Pedagogicos utilizados para a alfabetizacao de uma Jovem de 14 anos com Deficiencia Intelectual estudante do 5°Ano de uma instituicao de ensino regular em uma cidade de grande porte no Estado do Parana. Para tanto o relato de experiencia esta organizado da seguinte forma: identificar a participante da pesquisa, demonstrar a etapa de avaliacao inicial, explicar as estrategias e dicas que estao sendo implementadas, dentro do contexto do planejamento educacional individualizado e de atividades pedagogicas de estimulacao com a educanda.  Sendo assim, inicialmente realizou-se 3 encontros com atividades para avaliacao bem como questionario com a familia e leitura dos laudos medicos, psicologicos e relatorios educacionais das escolas por onde ela ja passou, e conversa com a equipe de profissionais que atuam com a educanda. Atualmente estamos nas fases de intervencao onde partimos do interesse da educanda e de acordo com os resultados das avaliacoes. Este trabalho, visa apresentar algumas das Dicas Visuais, utilizadas bem como o portfolio elaborado com todas as atividades visuais da educanda, que tem como intuito criar um repertorio linguistico de palavras e imagens encontradas por elas durante as atividades. Pontua-se que a estudante se comunica verbalmente e aprendeu a copiar as letras e formar palavras, mas sem apoio de dicas visuais o que nao a auxilia no processo de aprendizagem atualmente ela esta matriculada em uma escola regular de ensino. O resultado das sessoes de avaliacao inicial evidenciou a importância da incorporacao de um Planejamento Educacional Individualizado - PEI que tambem compora o seu portfolio individual em conjunto com as dicas visuais. Salienta-se que o intuito com esse relato e partilhar essas experiencias praticas sobre recursos e estrutura das intervencoes para que possam chegar a outros profissionais que atuam na area e que estes possam replicar em seus contextos tendo-se em vista que em muitas ocasioes esses relatos ficam restritos e que a partilha desses relatos de experiencias possibilita que essas informacoes praticas possam ser trocadas e incorporadas.