O teatro na sala de aula: potencialidades do sentido estético no cotidiano escolar / The theater in the classromm: potentialities of the aesthetic sense in the school daily

Este artigo tem o objetivo de compreender as percepcoes das criancas com relacao a atividade do teatro na sala de aula e evidenciar os aspectos que o teatro proporciona no aprendizado dos alunos. Os sujeitos desta pesquisa sao os alunos de uma turma do quarto ano do Ensino Fundamental em uma escola publica da rede municipal da cidade do Rio Grande/RS que vivenciaram a construcao da peca de teatro coletivamente. A coleta de dados ocorreu durante dez semanas e consistiu em observacoes, fotografias, entrevista individual e conversa coletiva com os referidos alunos. Os resultados obtidos evidenciaram a relevância da educacao estetica nas praticas de sala de aula, visto que os alunos melhoram nos aspectos como: na superacao da timidez; na construcao do trabalho coletivo; no resgate da autoestima e da autoconfianca; na autorreflexao; no saber ter disciplina e organizacao; na capacidade de sentir-se feliz ao trabalhar com o ludico.