EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA MEDIAÇÂO PEDAGÓGICA

portuguesEsta pesquisa e parte da Dissertacao de Mestrado em Educacao, defendida em meados de 2019, em que se buscou compreender a educacao a distância (EaD) como uma modalidade educacional de ensino e aprendizagem, em forte expansao no Brasil gracas a incorporacao de tecnologias digitais de informacao e comunicacao. Neste trabalho as metodologias ativas sao tomadas como uma estrategia e possibilidade de diminuir a evasao no nivel superior. A metodologia adotada e de carater qualitativo, cunho exploratorio e descritivo, e se deu por meio da pesquisa documental e bibliografica sistematizada. Observa-se que o ensino a distância se tornou uma alternativa para muitos estudantes, principalmente para os que trabalham e estudam, entretanto, pode-se ressaltar que as instituicoes de ensino precisam enfrentar os desafios de combater o indice de evasao, para que ela possa realmente ser um instrumento de democratizacao de educacao superior no pais. EnglishThis research is a part of the Master’s Dissertation in Education, defended in mid-2019, which sought to understand distance education (DE) as an educational modality of teaching and learning, expanding in Brazil thanks to the incorporation of digital technologies of information and communication. In this work, the active methodologies are taken as a strategy and possibility to reduce dropout at the higher level. The methodology adopted is of qualitative character, exploratory and descriptive nature, and was made through the documental and bibliographic research systematized. It is observed that distance education has become an alternative for many students, especially those who work and study, however, it can be emphasized that educational institutions need to face the challenges of combating dropout rate, so that it can really be an instrument of democratization of higher education in the country.