Algunas nociones que los diseñadores industriales deben tener sobre ciencia de materiales

espanolLos disenadores industriales mexicanos poseen diferentes competencias profesionales sin embargo se distingue una comun a la mayoria, la timida formacion en conocimiento de los materiales y las tecnicas para transformarlos. No obstante, en la practica muchas de las labores relacionadas con la produccion son atendidas por el disenador, debido a que las empresas (pequenas o medianas) por costumbre, o por razones economicas, no cuentan en su plantilla con disenadores e ingenieros trabajando juntos. Esta situacion lleva a la improvisacion en la toma de decisiones tecnicas durante el desarrollo de productos y a la perdida de oportunidades de innovacion para las empresas. En este escrito se propone un conjunto de temas basicos acerca de ciencia de materiales que debe conocer el disenador industrial, y que le permitiran transitar de manera transdisciplinar entre la ingenieria y el diseno. Estas nociones se presentan en tres grupos: el “menu de materiales”, el efecto de la microestructura en las propiedades de los materiales y por ultimo, las propiedades mecanicas y termicas de los materiales industriales. EnglishToday's Mexican industrial designers possess different competencies that reflect the institutional backgrounds that trained them, yet we distinguish a common trait among them: a limited training in technical and manufacturing topics. On the other hand, many of the tasks related to industrial production are handled by the product designer, because companies (small or medium) out of habit, or for economic reasons, do not have designers and engineers on their staff working together, and at best designers are assisted by engineers, usually distant from the design process. All of this leads to a loss of opportunities for product innovation and the optimization of the production facilities of the companies where the industrial designer participates. Here we introduce a set of basic concepts that seek to provide tools and strategies to, if not develop an educational model for industrial design, have a knowledge base that allows the industrial designer to understand materiality from science and engineering toward his profession, that is, building a transdisciplinary bridge. These notions are presented in three groups: knowledge of the menu of materials, the effect of the microstructure on material properties, and mechanical and thermal properties.