EL CEREBRO SOCIAL EN EL AUTISMO

Los trastornos del espectro autista (TEA) se situan en un continuo donde se contemplan diferentes niveles de afectacion con alteraciones cognitivas y neuroconductuales comunes. Los conocimientos adquiridos desde el enfoque de las neurociencias y mediante tecnicas de neuroimagen podrian aportar mejoras en el diagnostico y abordaje terapeutico de este grupo de trastornos del desarrollo. La caracterizacion de los TEA tiene su eje central en los deficits sociales que estan presentes en todos los niveles de afectacion bajo diferente intensidad, pero con base estructural en el denominado “cerebro social”. Existe cierta confusion en la literatura cientifica respecto a la direccion de las anormalidades encontradas en el cerebro social del autismo, bien respecto a la morfologia (mayor o menor densidad de la sustancia gris) o la conectividad (hipo o hiperactivacion), si bien la relacion entre la amigdala y la corteza prefrontal ha cobrado en los ultimos anos relevancia por su importante papel en la regulacion los procesos emocionales presentes en la interaccion social, relativos a la comprension de los demas y de uno mismo, y que son deficitarios en personas con autismo.