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児童・生徒の数学的活動を促す授業づくりに関する研究(2)─平面図形の教材研究を通して─
児童・生徒の数学的活動を促す授業づくりに関する研究(2)─平面図形の教材研究を通して─
2021
kenzi hiraoka
jun'iti nomoto
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