Desafios e perspectivas para a integração graduação/pós-graduação em Ciência da Informação: o caso do

Este texto apresenta alguns resultados da pesquisa “Ciencia da informacao no Brasil: desafios atuais para a consolidacao do campo”. Ele discute a questao da integracao entre a formacao propiciada pela pos-graduacao e a formacao profissional oferecida na graduacao, a partir de um estudo de caso no Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao da UFBA. Para buscar subsidios sobre essa integracao, entrevistou-se, pessoalmente, 12 professores de ambos os niveis de ensino, dos quais nove atuam na pos-graduacao e na graduacao e tres somente na graduacao. Eles discutiram as possibilidades e limites dessa integracao; a adequacao do perfil do docente pos-graduado as necessidades da graduacao; e o papel que a pesquisa pode desempenhar nessa integracao. Dentre as acoes indicadas como necessarias para melhorar essa integracao, sugere-se maior articulacao entre os curriculos desses dois niveis de ensino; maior interlocucao entre os colegiados de graduacao e pos-graduacao; ampliacao da oferta de bolsas de IC e democratizacao do acesso a elas; investimento na infraestrutura fisica e tecnologica do ICI a ser compartilhada pelos dois niveis de formacao, bem como a ampliacao do numero de programas de pos-graduacao da area, distribuindo-os de forma mais equitativa pelas regioes do pais. Palavras-chave: Integracao graduacao/pos-graduacao e pesquisa em Ciencia da Informacao; Desafios atuais; Brasil.