Implementierung der Ultraschallausbildung in das Kerncurriculum des Medizinstudiums – das Ulmer Modell

Die Sonografie ist neben der konventionellen Rontgenaufnahme die am haufigsten verwendete diagnostische Methode im klinischen Alltag. Bei angehenden Arzten besteht besonders im Umgang mit der Sonografie eine Lucke zwischen den gestiegenen Anforderungen im klinischen Alltag und den bisher erworbenen Fahigkeiten. In dieser Arbeit mochten wir den Aufbau unseres Sonografie-Kurses und die Implementierung in das Ulmer Kerncurriculum des Medizinstudiums vorstellen. Der Sonografie-Kurs basiert auf zwei Saulen. Das Sonografie-Seminar (Saule 1) hat Vorlesungscharakter und vermittelt regelmasig facherubergreifend die theoretischen Inhalte, Grundlagen und moglichen Anwendungsgebiete der Sonografie wahrend 13 Terminen a 45 Minuten. Das Praktikum (Saule 2) besteht aus vier Terminen von je zwei Stunden. Die Gruppen mit vier Studierenden werden jeweils von einem studentischen Tutor betreut. Vermittelt werden neben den technischen Grundlagen und einer Einfuhrung in die Geratekunde die Organsysteme Leber, Gallenblase und Gallenwege, Nieren und Nebennieren, Milz, Pankreas sowie abdominelle Gefase und Lymphknoten. Der Schwerpunkt dabei liegt auf den realitatsnahen Ubungen mit High-end-Ultraschallgeraten in Kleingruppen mit einer abschliesenden praktischen Prufung. Der Kursaufbau und -ablauf wird von den Studierenden insgesamt als sehr positiv evaluiert.