Pourquoi ces performances dans les académies de l'Ouest ?

Les academies de l'Ouest ont peu de sorties sans qualification. Les proportions de sorties du secondaire aux niveaux du baccalaureat et du CAP sont plus contrastees. Plusieurs facteurs peuvent expliquer les differences de performance : le pluralisme des prestataires de formation et la diversite des cursus offerts et des approches pedagogiques, la culture et la tradition qui structurent la demande sociale, la nature du tissu economique ou encore le role des partenaires regionaux, la repartition territoriale de l'offre. Les raisons des moins bonnes performances dependent de contextes socioculturels. Un certain nombre de pistes pour ameliorer les reussites academiques peuvent etre presentees: diversification de l'offre en matiere de cursus et d'approche pedagogique, adaptation de l'accueil a des eleves de statuts differents, evolution de la carte des formations integrant la problematique de l'amenagement du territoire, developpement d'une culture de pilotage academique pluriannuelle reposant sur des outils de prospective, de suivi et d'evaluation susceptibles d'aider a la prise de decisions, mise en place d'une cooperation active entre academies.