BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Denetim odagikisinin olaylariyonlendirme odagibiciminde aciklanabilir. Bir cok kisilik ozelligi gibi denetim odaginin temelleri de cocukluk yillarina dayanmaktadir. Cocugun gunluk olaylardaki davranislarisonucu anne-baba ve ogretmeni gibi yakin cevresindeki kisilerden aldigi odul ve cezalarla denetim odagiegilimi belirlenebilmektedir. Bu calismanin amacibeden egitimi ogretmenlerinin denetim odagiduzeylerini bazi degiskenlere gore karsilastirmaktir. Arastirmanin orneklemini Osmaniye ilinde gorev yapan beden egitimi ogretmenleri olusturmaktadir. Calismaya dahil edilen 58 beden egitimi ogretmeninin 44’u erkek ve 14’u bayandi. Ogretmenlerin denetim odaginibelirlemek amaciyla Rotter Ic-Dis Denetim OdagiOlcegi uygulanmistir. Sonuc olarak, beden egitimi ogretmenlerinin denetim odagipuanlariniarasinda yas, cinsiyet, medeni durum, ilk ve orta ogretimini yaptigiyerlesim birimi, cocuk sayisive anne egitim duzeyine gore anlamlifarklilik olmadigi, baba egitim duzeyi ve hizmet suresinde ise anlamlifarklilik oldugu tespit edilmistir.